创建高校一流版画教学体系 　　　 ——天津美术学院版画系主任范敏访谈摘要

    近日，本报实习记者刘莎莎、陈曦、安夜明、樊琪就天津美院版画系的发展历程、教学情况以及未来的发展采访了版画系主任范敏。

    范敏老师说，天津美术学院版画教学始于上世纪50年代，由前辈版画家王麦杆、田昆、张坚如等先生创建，随后又云集了沈尧伊、孙庭卓、高振恒、王晶猷、颜铁良、沈延祥、周秀芬等著名版画家，开始了以木版画为主体的版画教学，至1994年，在姜陆、陈九如等先生的主持下成立了版画系。历经半个多世纪几代学者的辛勤耕耘，在承传严谨的学术精神的同时，如今发展成为版种齐全、设备先进、师资合理的在国内具有相当实力的版画教学实体。今天的版画系在延续严肃的学术精神、严谨的学术传统，保持雄厚的学术力量并不断创造学术成果的同时，利用中央与地方的投资，建设起为国内同行公认的、国内先进的版画教学实验室，成为国内高校版画实验室中首批国家级实验教学示范中心建设单位之一。

谈到目前版画系的教学的硬件设施和师资力量，范敏老师说，目前版画专业的设置依据版画的物质属性分设石版、铜版、木版、丝网版四个主修方向，涵盖版画主体形态、创作观念、版画技能等综合内容。在课程设置上注重绘画本体的语言表现，在学术性、探索性、纯粹性等方面呈现着多元的教学格局。近几年来，国家对教育的投资很多，版画系购进了很多进口设备，如今天津美院版画系的设备在八大美院里应该说是最好的。版画系设置有平、凹、凸、漏工作室，每个工作室有2-3位专业老师，学校的各个种类版画的发展是比较均衡的。在师资方面，版画系的梯队建设呈现老中青结合的态势，学缘结构也比较好。版画系是一个实力雄厚、讲究团结协作的教学群体。14名教师（另有两名实验员辅助教学）中有教授4名、副教授5名、讲师4名、助教1名，教授、副教授占教师总数64.3%，有硕士学位以上学历者7名，占教师总数的50%。这些教师中，有两名教师获国务院颁发的政府专家特殊津贴，1名教师获“天津市级劳动模范称号”，1名教师获“天津市五一劳动奖章”，1名教师获天津市高校教学名师称号、天津市文联“德艺双馨”表彰、天津市“八五”、“十五”立功奖章，这些都体现了版画系在教书育人工作中的师德水平。团队中有中国美术家协会理事、中国美术家协会版画艺术委员会副主任、天津市美术家协会副主席、天津市美术家协会版画艺术委员会主任、副主任、秘书长等；有2名教师获中国美术家协会、中国版画家协会为有突出贡献的版画家颁发的“鲁迅版画奖”；2名教师被聘为全国第十一届美术作品展专业评审委员；1名教师获天津市文联颁发的“鲁迅文艺奖”；2名教师获“天津市文艺新星”称号。教师们的作品还多次在国际性、全国性版画展示中取得金、银、铜奖。2009年第十一届全国美术大奖，版画系老师有11件作品入选，入选教师人数占现任教师比例的78.6%，其中获银奖1件（本届展览版画部分未产生金奖）、优秀奖1件，其成就为国内版画界瞩目。天津美院版画系2010年被评为天津市优秀教学团队，《版画艺术创作课》被评为“天津市市级精品课程”，版画专业教材建设获天津市教学成果二等奖。版画系在“软件”与“硬件”两个方面都具备了强劲的实力和进一步发展的条件。

    对于版画系的近年来的发展，范敏老师感慨很多。最近几年，无论是横向还是纵向比较，天津美院版画系都取得了长足发展。纵向来看，最初受客观环境的限制，那时主要是以木版为主，而现在平凹凸漏以及综合版都有了，版画的种类得到了全方位的拓展。横向比较，天美版画系与国内的八大美院，或是国外的，比如说美国、比利时、法国、台湾的一些一般院校相比，无论从教学还是设备上，都是领先的。对于未来，范敏老师认为总体上还是要以学生素质的提高为重点。今后还需在教学结构上进行调整，最终目标是提高学生的学习能力，其中包括创新能力、综合艺术素质等方面。围绕这个方面对教学结构、课程等进行一些调整。目前版画系的师资队伍从专业等方面来看相对比较合理，但是在梯队建设方面还要进一步调整，继续从专业结构上加强对人才的引进。从工作室教学条件来讲，今后还要进一步提高，未来的三四年将会对相关教学设备进行更新，保持在高校中的领先地位。总体而言，天津美院版画系在软硬件两方面都会力争走在前列，这种前列的位置呈现出来的结果就是教师和学生的作品被大众认可。今后版画系将继续秉承“崇德尚艺，力学力行”的校训，“以学生为本，以能力培养为教学核心”的宗旨，培养出适应新时代要求、具有探索精神、创新能力和实践能力的现代艺术人才。教学上将仍以艺术创意思维培养和专业技能训练为中心，以理论知识讲授与实践能力培养为手段，注重探索精神和创造思维的拓展，达到艺术人才实践能力、创新能力培养的目的，进而服务于社会。